第962章 雙重否定

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“考成……又是考成……”

“張居正留下來的考成法還不夠繁複嗎？如今又添一項！”

“學田如何劃撥？如何保證不被胥吏侵占？考核如何評定？這……這簡直是無事生非……”

“地方官事務繁雜，錢糧刑名、驛傳河工，哪一項不是考成？如今再加這勞什子蒙學考成，還讓不讓人活了？”

“教化本是好事，然急於求成，納入考成，必生擾民之弊！”

…………

諸多懶散的官員，在聽完申時行的話後，心中波動是非常大的。

不滿的情緒在文官班列中彌漫開來，尤其是那些地方出身的官員和負責具體事務的部院屬官。

考成法像一把懸在大明朝文武百官頭頂的利劍，每一項新增的考核指標，都意味著巨大的壓力和潛在的風險。

申時行話音剛落不久，便有一老臣出列：“陛下！閣老！設立蒙學，廣施教化，立意甚善！然臣以為，將其成效納入考成法，實為不妥！”

“考成法重在錢糧刑名、驛傳河工等關乎國計民生之急務。蒙學乃百年樹人之功，見效緩慢，若強行納入考成，地方官員為求速效，恐生攤派強征、虛報人數、乃至逼迫學童入學之弊……”

“反失陛下仁德愛民之本意！不若先行試點，徐徐圖之，待根基穩固，再議考成不遲！”

緊接著，戶部一位郎中出列，他更關注實際困難：“陛下，閣老！學田之議，恐難施行啊！太祖朝學田，多賴官田或抄沒之田。然今時不同往日，官田所剩無幾，民田皆在冊納稅。若強行劃撥，必損及國課民產……”

“購置學田，錢從何來？地方存留銀本就拮據，若再添此負擔，恐致其他政務廢弛！況學田管理，易生蠹弊，侵吞漁利……”

他講的這些是學田來源和管理的巨大難題。

隨後，又有幾位中下級官員出列，言辭或激烈或委婉，核心都是反對將蒙學納入考成。

尚未推行，阻力已然顯現……

然而，支持的聲音也並非沒有。

“陛下，閣老，臣以為給事中之言，失之偏頗！教化固非一日之功，然若無嚴明考成督促，則地方官必視之為不急之務，束之高閣！納入考成，正為彰顯朝廷推行教化之決心！至於擾民之慮，隻要章程製定周詳，監察得力，自可避免……”

“學田之事，雖難，卻非不可為。寺廟多餘田產，眾所周知，朝廷若是有意督辦，總能籌辦得當。此乃功在當代，利在千秋之舉，豈能因噎廢食？”

………………

隨後，幾位重臣的表態，代表了內閣和強力部門的意誌，立刻壓下了不少反對的聲音。

殿內的爭論漸漸平息，所有人的目光再次聚焦於禦座。

朱翊鈞靜靜地聽著雙方的爭論，冕旒下的神色平靜無波。

待爭論稍歇，他才緩緩開口，聲音不高，卻帶著不容置疑的決斷力，瞬間壓服了殿內所有雜音：“眾卿所議，朕已儘知。”

“設立官立蒙學，複太祖學田舊製，授蒙童以識字算法，此乃朕既定之國策！關乎社稷未來，不容置疑！”

“至於納入考成法，”他語氣加重，“此乃朕與申先生及內閣反複商酌所定，無考成，則無督促；無督促，則良法美意必成具文，此事，毋庸再議！”

“不管困難有多少，都要先開始走第一步。”

“推行細則，內閣領銜，會同吏部、戶部、禮部、工部詳議，務求穩妥周全。學田來源、管理章程、考核標準，皆需明文定例，嚴防胥吏擾民、虛報冒領！”

“此政，朕將親自督辦！各部、各地方衙門，務須實心任事，不得推諉懈怠！凡有陽奉陰違、敷衍塞責、借機漁利者，一經查出，嚴懲不貸！勿謂朕言之不預也！”

朱翊鈞的定調，為官立蒙學的推行蓋上了最權威的印章。

反對者縱然心中不滿，也無人敢再置一詞。

朝會的氣氛，似乎終於要在這項關乎未來的新政議題中走向尾聲。

官員們開始在心中盤算這新政對自己的影響，是機遇還是額外的負擔……

然而，就在申時行準備退回班列，司禮監陳矩也準備高唱“退朝”之時，禦座上的朱翊鈞，卻仿佛不經意間，又提起了那個已經被他“處理”過的話題。

他輕輕咳了一聲，聲音在安靜的大殿中顯得格外清晰：“哦，對了。朕方才想起朝鮮寧國公李成梁之事……”

此言一出，殿內剛鬆弛一點的氣氛瞬間又凝滯了，所有人的心都提了起來。

靖國公戚繼光剛剛舒展開的眉頭又微微蹙起。

朱翊鈞的目光似乎隨意地掃過階下，語氣平和得像是在談論天氣：“江禦史方才所奏，雖風聞無據，程序有失，然其心或亦為公。朕思之，寧國公李成梁遠在藩邦，手握重兵，統禦將士數萬，肩負禦倭重任，責任重大。”

“為免其行差踏錯，有負朕恩，亦為杜絕流言蜚語，動搖軍心……”他頓了頓，仿佛在斟酌詞句，“朕已……下旨，予以申飭！嚴令其務必整飭軍紀，約束部屬，謹慎處事，不得驕縱妄為，更需禮敬朝鮮君臣，勿損天朝體麵！”

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