第183章 給靶子磕了個大的

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唐朝為了讓各地刺史知道國家大事，特意創辦了《開元雜報》。

大炎繼承前朝，也保留了這個習慣。

每月，朝廷都會把大事寫在一起，派驛使發往各府。

青陽府衙裡，就保存了大炎百年來的雜報，還有專門的小吏看守整理。

彆人想弄不容易。

但蘇豐畢竟是八品農官，悄悄抄一份，不在話下。

“多謝清逸提點！”蘇潤端正作揖。

其餘人也高興地道謝，隻有向波哀怨道：

“清逸，何故插兄弟兩刀？”

蕭均依舊淺笑，不失君子風度：

“子墨方才也不見口下留情，均不過一報還一報罷了。”

向波不忿，糾纏著蕭均走了。

他把自己方才說過，陪蘇潤上課的話，全都吞進了肚子。

而蘇潤也不在意。

他帶著司彥等人一起去了緗帙樓，借回不少書，打算惡補短板。

******

《周禮·地官司徒·保氏》有言：“養國子以道。乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五禦，五曰六書，六曰九數。”

君子六藝也是府學學子必須修習的科目。

新生入學第一年，每日第三堂課都是六藝。

雖然平日不考這些，但若是不好好學，被教諭記下，那就會影響歲考成績了。

不過也有特殊情況。

如果本來就會的話，可以直接找教諭考試，考試通過就不用學習了。

比如周年的射、禦，蕭均的樂和禮等，都是直接過的。

不過蘇潤他們不具備相應的實力，隻能乖乖來上課。

老生早就學過這些，來的多是新生。

今日開的六藝課是射箭。

教諭也是熟人，正是上堂課剛見過的張教諭。

換上乾練騎射服的張教諭，倒提長弓，踱步講解：

“射分白矢、參（can）連、剡（yan）注、襄尺、井儀五種射法。”

“白矢，羽箭要貫穿靶子，露出箭頭。”

張教諭說著，挽弓搭箭，當場射穿了靶子，引得眾人紛紛撫掌叫好。

蘇潤和梁玉蠢蠢欲動，齊齊舉起大弓。

張教諭一個眼神掃來，兩人頓時放下手臂，偃旗息鼓。

“參連，要求先放一箭，後三箭連續射出，若連珠般。”

“剡注要求瞄時短促，上箭即射，射則必中。”

“襄尺即君臣同射之時，臣子當退一尺地以讓君。”

“井儀，四箭連貫，都要正中目標。”

張教諭說完，也演示完畢。

“你們可在白矢、參連、剡注、井儀中任學一種射法，學會即可。”

張教諭讓他們手持弓箭，一字排開。

他手把手教導射箭，並將射箭要領講解明白。

之後就不管他們了，隻讓他們自行練習，下課前將想學的射法報給他即可。

蘇潤終於等到了能大顯身手的時候。

他腦中幻想著自己千軍之中，射敵眉心的壯烈之舉，興衝衝的拉弓射箭，用了全部的力氣。

咻——

隻見羽箭劃出一條大大的拋物線形狀，從天空飛過，然後一頭紮進了靶子前的草地。

遠遠看去，倒像是羽箭特意飛過去，給靶子磕了一個。

“嘖！”

蘇潤猶不覺得是自己的問題，繼續射出剩下的箭。

直到羽箭一隻隻插在地上，變成刺蝟模樣，給靶子磕了個大的。

蘇潤才不得不正視自己的問題。

他放下大弓，觀察其他人射箭的姿勢。

隻見梁玉活動活動手腳，大喝一聲：

“看玉百步穿楊！”

他擺好架勢，鷹般銳利的目光緊緊盯著靶子，凝神屏氣——放箭！

隻聽羽箭‘嗖’的一聲射出，直中靶心！

“玉果真有大將風範！一箭即中！”

梁玉自信心爆棚，轉頭與蘇潤分享喜悅：

“子淵，你快看！”

蘇·看全乎·潤表情複雜，欲言又止。

躊躇片刻，他隻能委婉道：

“璨之，你射得很好，但下次如果你射的是自己的靶子，那就更好了！”

“啊？玉射的不是自己的靶子嗎？”梁玉以手為簷，探頭去看。

張世幽幽開口：

“不用看了，你射的是我的靶子！”

玉泉六子，梁玉和張世在最兩端。

“額……”梁玉也傻眼了。

蘇潤觀察了一圈，覺得張教諭四選其一學習，說得簡單，但實際上每種都有難度。

他眼珠子一轉，厚著臉皮湊到張教諭身前取經：

“教諭，您看學生擇哪種射法容易些？”

就十多個學生，蘇潤靶子前那刺蝟，格外奪人眼球。

張教諭看了一眼，也無話可說，定定對視半晌，建議蘇潤選最簡單的白矢。

蘇潤欣然接受。

酉時中，射箭課結束。

六人雖然餓，但去飯堂轉了一圈後，還是選擇回去吃點心。

夜色深沉。

府學中的燭光陸續熄滅。

七日後便是月考，雖然蘇潤他們初來乍到，但試題是一樣的，不會有優待。

全府學最後一名的梁玉，考前應激，瘋狂學習。

倒數第二沒資格笑倒數第一。

跟梁玉同屋的葉卓然，同樣不敢睡，往死裡學。

下麵兩個都這麼努力，其餘人誰敢懈怠？

隻要卷不死，就往死裡卷。

蘇潤他們的三間齋舍，燭光直亮到子時還沒有熄滅。

葛興起夜，看到這一幕，瞬間清醒：

“天啊！他們也算人？”

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