千古絶唱提示您:看后求收藏(第24章 紙團兒扔去又扔來,新遠古戀歌,千古絶唱,新筆趣閣),接着再看更方便。
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楊戩說聲“好”,便將“魔法搓衣板”的使用法訣說了出來。 玉皇大帝聞聽,不禁喜上眉梢道: “好好好!” 他連聲道好,隨後默念一聲法訣,隻見刷地一下,“魔法搓衣板”頓時放大開來,變成了一塊現實版的搓衣板,與他家的那塊實木搓衣板一模一樣。 “啊,太好了!”玉皇大帝驚喜萬分道,他想“試跪”一回,提前體驗一下跪“魔法搓衣板”與眾不同的感覺。便四下張望一圈兒,沒發現有人,他放下心來,立刻將“魔法搓衣板”放在地上,然後動作熟練地跪在了上麵…… 楊戩見狀,表情愕然道: “姐夫,你這是怎麼了?我姐還沒對你實施‘家暴’,你怎麼竟然在這裡‘自虐’上了?難道跪搓衣板有癮嗎?” “哈哈哈……”玉皇大帝沒在意楊戩說的風涼話,而是樂在其中地歡笑道,“太好了!二郎,事實果然像你說的那樣,這‘魔法搓衣板’跪在上麵,真的是舒適柔軟,富有彈性,兩個膝蓋處好像有兩隻手掌在按摩似的……太舒服了!我……” “張校長,你怎麼跪下了?”玉皇大帝話未說完,忽然有人十分驚訝地問道。 隨著話音兒,隻見一胖一瘦兩個身影從旁邊的花叢中鑽了出來,原來卻是胖保安和瘦保安。 玉皇大帝看見他倆突由其來地出現在了麵前,不禁非常尷尬,急忙站起來尬笑道: “嘿嘿嘿……沒什麼,我在修煉一種特殊的【魔法】,正在做示範給楊戩看……” “哦,原來如此。”胖保安笑道,“張校長,剛才我還以為你在跪搓衣板呢。” 真是哪壺不開提哪壺。 瘦保安白了他一眼道: “胖子,你啥智商?張校長是什麼身份?堂堂的玉皇大帝,能跪搓衣板嗎?” “嘿嘿嘿……”玉皇大帝再次尬笑道,“胖子,痩子,你倆一個會‘逗哏’,一個會‘捧哏’,真是最佳搭檔,做保安太屈才了,你倆應該去說‘相聲’。” “多謝張校長誇獎!”胖保安立刻順杆兒往上爬道,“實不相瞞,我和瘦子真有這個想法……” “有什麼想法?”瘦保安搶白道,“胖子,怎麼說你胖你還喘上了呢?今天中午你是不是喝高了?‘魔大’保安這麼好的工作,‘五險一金’,雙休日,上哪兒去找?你還想換工作去說‘相聲’?要換工作你換,我不換,給個縣長都不換!” “是嗎?”胖保安反問道,“誰不換?” “縣長不換……”瘦保安答道。 “哈哈哈……”玉皇大帝不禁捧腹大笑道,“你們兩個真有意思,這就說上‘相聲’了?” “泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚響……” 玉皇大帝話音未落,忽然上課鈴聲響了起來。 楊戩聞聽,失聲叫道: “糟糕,我又要遲到了!姐夫,你忙你的去吧,我走啦。” 說罷,立刻撇下玉皇大帝,撒腳如飛一般地向教學樓跑去。 ……………………………… 此時,一年一班的教室裡,除了楊戩,同學們都已經坐在了各自的座位上。 李哪吒、櫻花落、燕紫藤、張紫兒和風女媧他們,見上課的鈴聲已經結束了,楊戩還沒有回來,不禁都暗自著急起來。 正當此時,隻見楊戩推開教室門,風風火火地闖了進來。 大家都鬆了一口氣。 李哪吒忍不住問道: “楊戩,你怎麼才回來?中午你上哪裡去了?” “一言難儘!”楊戩一邊往他的座位那裡跑一邊答道,“李哪吒,等下課了我再告訴你……” 說話間,楊戩跑到了他的座位前,剛一坐下,太上老君就手執拂塵、腳踏祥雲、衣袂飄飄地進入了教室。 同學們見狀,立刻都停止言語。 隻見太上老君來到講台前之後,收起拂塵和祥雲,站在那裡看著全班所有同學道: “同學們,下午好!” 大家異口同聲道: “老師下午好!” “好好好!”太上老君連聲答道,“同學們,今天下午我繼續給大家講授【煉丹術】。在沒講課之前,我先發給你們每人一份《學生家庭情況調查表》,請大家立刻如實填寫,然後我再把表格收回來。” 說到這裡,隻見太上老君一抖手,刷地一下,一遝《學生家庭情況調查表》便握在了手中。他隨手一揮,頓時,那一遝表格便飄散開來,洋洋灑灑地在每個同學的書桌上都落下一張,真是恰到好處…… “啊!老師的【魔法】原來是這麼的厲害呀!”全班同學不禁都非常驚訝道,紛紛拿起表格,看了一遍之後,便握筆在手,按照要求,開始一項一項地填寫起來。 “學生姓名:楊戩 性彆:男 年齡:15歲 家庭成份:中農 父親姓名:楊樹根 職務:漁民……” 楊戩正在聚精會神地填寫表格,忽然,“啪”的一聲輕響,一個帶著芳香的紙團兒落在了他的表格上。 不用看,楊戩一聞到那獨特的薰衣草香味兒,就知道紙團兒一定是張紫兒扔給他的。他不動聲色地拿起紙團兒,悄悄打開一看,果然是張紫兒那十分娟秀的字體,內容如下: “楊戩,這張表格我怎麼填寫?能實話實說嗎?” 楊戩看罷,立刻在後麵寫道: “不能!” 然後他將那張紙又揉成一個紙團兒,四下看了一眼,見同學們都在埋頭填寫表格,太上老君坐在講台前,正在悄悄地整理《煉丹術課程講義》手稿,隻有張紫兒扭身回頭衝著他擠眉弄眼的在等“回信”,他便一點頭,隨即將紙團兒扔了過去。 張紫兒手疾眼快,立刻伸手接住了紙團兒…… 不一會兒,又一個紙團兒落在了楊戩的書桌上。 楊戩打開一看,隻見上麵寫道: “楊戩,你快給我編一個,我家應該是什麼成份?我爹應該叫什麼名字?職務是什麼?我媽應該叫什麼名字?職務是什麼?家庭其他成員一欄裡,是不是把我那六個姐姐的名字都寫上?” 楊戩看罷,想了一下,便在下麵寫道: “你家成份:貧農 你爹名叫:張老大,農民; 你媽名叫:張楊氏,家庭主婦; 你六個姐姐的名字,都寫上,不用編,可以寫真實姓名。” 楊戩寫罷,便又將那張紙揉成一團兒,隨手扔給張紫兒。 張紫兒手法嫻熟地將紙團兒接住,急忙轉過身形打開一看,不禁眉開眼笑,立刻拿起毛筆,按照《學生家庭情況調查表》的順序,開始填寫起來: “學生姓名:張紫兒 性彆:女 年齡:15歲 家庭成份:貧農 父親姓名:張老大 職務:農民 母親姓名: 張楊氏 職務: 家庭主婦 家庭其他成員: 大姐,張紅兒;二姐,張橙兒;三姐,張黃兒;四姐,張綠兒;五姐,張青兒;六姐,張藍兒。”
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