1836、交作業

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晚上和張老漢聊了天，小白總心情大好，她哼著歌來到了喜兒的房間，找到了放在床頭櫃上的小豬存錢罐。
根本不需要找，一眼就能看到，這個喜娃娃根本不藏的，不像榴榴，好歹會放在枕頭底下，或者床底下。
她拿起小豬存錢罐，使勁搖晃，隻聽裡麵嘩啦啦的作響。
“好多錢在裡麵呀”小白總滴咕，晃了好一會兒才放下，思考再三，先放過這隻小豬，老漢說了，暫時不需要她們補貼，再者還沒和喜娃娃說呢，萬一砸了她真哭怎麼辦。
小白不知道，一桶水不晃，半桶水晃蕩的道理，喜兒的存錢罐裡真沒幾個硬幣，就隻是嘩啦啦響聲大。
睡了一個好覺，第二天去上學，張歎帶她出門，剛到院子裡，竟然看到了辛曉光。
張歎抬起手腕，看了看手表，現在是七點半沒錯，工作室上班的時間是九點，這打發蠟的辛曉光怎麼起的這麼早。
“有錢呀，謔謔謔”
小白背著書包，看到辛曉光就暗戳戳地笑。她還記著昨晚老漢說的，要剝削就剝削小光這樣的有錢人和壞人。
辛曉光：“……”
沒聽明白小白是什麼意思。
不過他不在意，他今天來這麼早，主要是找張歎的。
昨晚和張歎談事情談到關鍵時刻，張歎卻不回話，讓他以為張歎是生氣了還是不同意，所以今天早早就來了。
他知道張歎現在每天一大早就要送小白去上學，送完後不一定會回來，有可能直接去奔騰公司了。
昨晚他因為這個沒睡好覺，整個人無精打采，犯困，哈欠連連。
不過，這不影響他打發蠟，油光滑亮。
“100萬咧。”小白暗戳戳地笑道。
“……”
辛曉光還是沒聽懂，什麼意思？100萬？
“好有錢喲”小白總又笑道。
辛曉光一下恍然，敢情是在說他的薪水收入啊。
不過，100萬？這也太瞧不起他了！
“嗬嗬嗬，都是你爸爸發的。”辛曉光笑道。
小白皺起小鼻子，哼了一聲，背著書包走了。
張歎問辛曉光：“怎麼來的這麼早？”
辛曉光幽怨地看著他說道：“昨晚我們說的事，下文呢？”
張歎恍然，拍了拍腦袋說：“不好意思，當時有彆的要緊事，一耽誤就忘了。”
這時候小白來了一句：“我老漢昨晚和我聊天呢，我們在談心。”
張歎：“……”
辛曉光：“……”
張歎趕忙說：“就按照昨晚說的去做，我同意你的方案。我先走啦，小白上學要遲到了，還要去接喜兒。”
辛曉光目送張歎小白這對父女離開，心裡高興的同時，又有些不爽，敢情昨晚是兩人聊天把他的重要事情給聊忘了，害的他昨晚一晚上沒睡好覺，翻來覆去擔憂。
張歎和小白在停車場遇到了錦兒和喜兒，兩人在這裡等了幾分鐘了。
接了大家，張歎開車先送她們去學校，然後把譚錦兒送去酒店。
學校裡，學習委員米家彤童鞋正在收作業。
“小白，你的作業本呢？”小米問道。
“在這裡在這裡，我找找。”小白從書包裡找出了一本作業本，皺巴巴的。
小米接在手裡，儘量撫平，放在其他作業本一起，特地往下放，壓在底下，同時小聲對小白說：“小白你現在是班長，作業本要好看一點哦，不能這麼皺巴巴的。”
小白點點頭，帶著無奈的口吻說道：“是喜娃娃坐在我書包上，把作業本壓扁的。”
小米沒有說什麼，去收榴榴的作業本。
榴榴早已經準備好了，見她來，立即雙手奉上。
小米特彆誇獎她。
榴榴驕傲不已，給自己call了一串666。
她現在還處在當上副班長的衝動喜悅之中，做事比較有積極性。
當然，小米昨晚是知道榴榴是怎麼為家庭作業煩惱的。
有心人翻開榴榴的作業本就會知道，和小米的一模一樣。
與此同時，一年級的班上，都都、程程和喜兒也在交作業本。
交上去後，老師就坐在講台上現場批，改到不好的時，眉頭不禁皺起來，這讓底下的喜兒和都都擔心不已，會不會是她們的作業本呀？
兩人情不自禁伸長脖子往前看，想要看看是不是自己的作業本。
隻有程程泰然自若，對這些毫不關心，她正在看語文書上的小故事，津津有味。
“李小軍”班主任老師說道，“上來領你的作業本。”
“到。”
一個小男孩起身，忐忑不安地走上講台領取作業本。
“自己看看哦，有幾個地方做錯了，再想想。”老師說道。
小男孩頓時沒了底氣，弱弱地說道：“是，老師。”
底下的小朋友們像一隻隻受驚的鷓鴣，細細地交頭接耳，其中就包括喜兒和都都。
程程不加入。
“譚喜兒。”
終於，老師點名了。
喜兒趕緊起身去領自己的作業本。
老師抬頭看了看她，臉上帶著笑容說道：“作業全部做對了。”
“hiahia”
“但是——”
“o′｀o”
“你作業本怎麼塗的這麼臟。”
“因為我做錯了呀，我做錯了我就要改呀，改了就變成這樣了。”
譚喜兒童鞋說起來振振有詞，底下的小朋友們全都看了過來，對她十分佩服，竟然一點也不怕老師呢。
“……說的也有道理，你起先做錯了，後麵是怎麼發現做錯的？”
“是小米告訴我的。”
“小米？”
“是二年級的學習委員，她讀書可厲害啦，學習成績很棒，榴榴總想抄她的作業。”
班主任老師笑而無語，雖然開學才幾天，但是她從第一天就知道，譚喜兒童鞋是個小話癆，可以和她嘮嗑半天。
現在可不是嘮嗑的時候，所以班主任揮揮手，讓她領了作業本就下去。
“老師，那我先回到座位上啦，都都的作業本你也快點批，她好擔心。”
“知道了，你先回去。”
回到座位上的喜兒翻開作業本，和都都一起看，到處是紅色的勾，分數是100分。
喜兒眉開眼笑。
“趙晨都”
班主任點名了。
都都趕緊上去領作業本。
班主任老師說：“你也全部做對了，100分，但是和喜兒一樣，塗的太亂了，而且，你們倆塗的怎麼一模一樣？”
都都一聽，有些緊張。
“ap”
班主任老師：“……”
喜兒：“因為我們是一起做作業的。”
這話說的好聽是一起做作業，說的不好聽就是相互抄吧。