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蘇燦回到教室,進門的一霎那,班上同學們的目光都齊刷刷的注視到他的身上。

不過蘇燦心理素質到底是常人難以想象,臉部紅心不跳,淡然自若的回到自己的座位上,甚至喝了一口水後,還問羅曦教地理的李老師去哪裡了?

羅曦迷迷糊糊的道:“不是被你給氣走了嗎?”

“哦。”

蘇燦輕輕的哦了一聲也就沒下文,並沒有太在意,因為他知道這個李老師在學校待不了多長時間了。

時間因為太過於久遠,蘇燦也不是很記得這件事情了,但畢竟在這個年代也蠻轟動的,所以還是有點印象。

大概是高二開學一個月的時候,李老師收了學生家長送的錢,然後那學生地理考試成績很差,被一怒之下的家長給捅到了學校裡麵。

既然事情都到了台麵上來了,校方也不得不做出處理,把李老師給開除了。

程可淑抬頭望了一眼蘇燦,櫻唇微張,卻沒有說出話來。

※※※

三樓辦公室。

幾個任課老師齊聚一堂,大部分是女老師隻有兩個是男老師。

李老師鐵青著臉正朝楊曉敏發脾氣,而楊曉敏隻是抬頭,銳利的眼睛看了他一眼,李老師就不敢大聲說話。

楊曉敏沒有說話,而是繼續低頭改作業,紅墨水鋼趣÷閣在作業本上勾畫。

一個戴眼鏡的男同學急匆匆跑來,氣喘籲籲地對楊曉敏說道:“班主任,蘇燦趙順他們差點跟高三的同學打起來了!”

楊曉敏放下鋼趣÷閣和作業,皺眉,沉默一下,說道:“叫蘇燦他們進來,說我有事找他們。”

男同學猛點頭,然後又匆匆跑出去。

李老師立刻借題發揮,道:“楊主任我不是說你的班級學生不好,隻是這群害群之馬必須嚴肅處理,必須要記處分!”

楊曉敏銳利的眼睛掃過李老師的臉龐,直麵他的眼睛,微抿著唇說道:“這件事我會處理的。

……

三樓走廊過道,五個班級靠近窗戶的學生們都好奇的張望,有的同學私底下議論,說蘇燦他們幾個真牛逼。

然而無論是真牛逼還是假牛逼,蘇燦劉磊趙順他們幾個首先要麵對的就是班主任的怒火。

“蘇燦,班主任叫你們趕快過去一趟。”這個人就是告密的那個男生。

“是不是你告密的?!”趙順抬腳就要踹這個戴眼鏡的男生。

“不要打他。”蘇燦趕緊攔住趙順,這個時候就不要惹麻煩了。

而趙順也隻是被火氣衝昏了腦袋,又沒有發泄出來,現在冷靜下來,也在考慮該如何應付接下來的問題。

一旁的劉磊也要上前和蘇燦一起去辦公室,被他給製止了,搖了搖頭,又指了指劉磊的青紫的臉頰,說道:“你的臉。”

趙順也說道:“你先回去教室坐著,隻要你不來,那幾個女老師就無法坐實我們打架的事實,我相信班主任會極力保我們的。”

“好的,拖累你們了。”劉磊稍微內疚的說道。

“沒事,兄弟有難,做哥們當然要幫忙。”蘇燦又看了一眼那眼鏡男生,認真地說道:“同學,我以前得罪過你嗎?”

“有又怎麼樣?沒有又怎麼樣?”眼鏡男生眼神躲閃,虛張聲勢的道:“我告訴你,你要是打我肯定要被記處分的!”

蘇燦不屑的冷笑,微眯著眼睛橫看了他一眼,要教訓人的手法有很多,而打人隻是最下乘的一種手法。

他推開眼睛男生的肩膀,丟下一句蠢貨,然後揚長而去。

眼鏡男生臉上一紅一白,似乎是知道趙順蘇燦他們的厲害,倉皇狼狽的離開。

“咚咚咚。”辦公室外傳來敲門聲。

“進來。”楊曉敏的聲音傳過來。

蘇燦兩個人對視一眼,硬著頭皮進去,辦公室擺放著一盆翠竹,一個飲水機,很簡潔。

楊曉敏就坐在靠窗戶的辦公椅上,穿著一身黑色修身衣服,黑色裙邊,黑絲襪,5厘米的高跟鞋,就說是一個職場麗人都有人信。

她的辦公桌就兩個字:簡潔。一壺烏龍茶雲霧繚繞,左上方的櫃子上擺放了整齊的文件。

楊曉敏默而不言,氣場龐大,將其他的女老師的氣場壓下去,黯淡無光。

“班主任好。”蘇燦和趙順低頭乖順無比,尤其趙順這個刺頭,居然老實的跟乖寶寶一樣。

蘇燦暗中偷笑,趙順高一的政治老師就是楊曉敏,以前可是被楊曉敏整過,對他可能產生了某種陰影,一點都不敢乖張放肆。

“隻要你們不氣老師,我就真的好了。”楊曉敏沒好氣的白了蘇燦趙順一眼,頓顯風情萬種。

成熟女人特有的魅力和知性感比那些青澀的女孩子要吸引人多了。

趙順紅著臉,手足無措,兩隻手都不知道該往哪裡放,好在他人比較黑,也沒什麼差彆。

楊曉敏在不知情的情況下乍一看他,還以為趙順認識到自己的錯誤了。

按理說趙順也算是那種經常進辦公室的主,怎麼會因為楊曉敏的白眼而臉紅不已呢。

蘇燦偷偷的瞄了一眼,楊曉敏的辦公桌下兩條趣÷閣直的大腿側放著,黑色絲襪上嫵媚動人,趙順那種想看又不敢看的窘迫感,十分搞笑。

這是處於青春期的少年對成熟美麗的異性好奇。想接近異性是正常現象,是性意識發展到一定階段的必然表現。

有這種表現,是生長發育過程中的正常現象,沒有這種表現,反而不正常了。

蘇燦暗笑,“原來趙順喜歡成熟的女人。”

楊曉敏抬手挽額前垂下的一縷秀發,趙順立刻乖乖的低下頭去。

反倒是蘇燦大大方方的和楊曉敏對視,哪怕是麵對她那雙銳利的眼睛,也似乎不退讓。

他的眼瞳澄淨如水,有這個年級段不應該有的沉穩,這股沉穩不是裝出來的,而是經曆時間的積澱產生的閱曆和經驗。

“咦,李老師你也在啊,你的氣色怎麼有點不好,要不要補補身子?”蘇燦用略微陰陽怪氣的語氣說道。

同時瞥了李老師一眼,聲音幾乎是從鼻腔裡哼出來的,軟綿綿的慵懶語氣十分欠揍。

“楊主任你看看,這哪裡是像一個學生,簡直就是地痞流氓,目無尊長。”李老師怒不可遏,說話的語調立刻提高了八個度,吼道:“蘇燦!你說你這是什麼態度,學生的基本守則你都忘記了是不是?”

蘇燦笑了。

趙順低著腦袋眼睛望地上看,悶在心裡偷笑,每當蘇燦燦爛一笑的時候,就是有人倒黴的時候到了。

蘇燦看了一眼楊曉敏,溫聲說道:“老班,我可以說話嗎?”

“嗯,你有自己的發言權。”楊曉敏點頭說道,同時她也想看看蘇燦能說出什麼。

辦公室裡幾個正在批改作業的女老師們都停下了手中的事情,抬頭張望過來。

蘇燦嘴唇微張,輕呼一口氣,以一種平緩的說道:“要是其他的課任老師說我忘記學生的基本守則,我會低頭認錯。”

“但我不會向你認錯。”

“一個真正有博學的教師,應精通自己的學科,具有紮實而淵博的知識。”

“學生可以體諒老師的嚴厲刻板甚至吹毛求疵,但不能體諒他不學無術。”

“那麼,李老師,你自認為你做到了嗎?上那叫什麼狗屁不通的地理課,彆說是照本宣科,就是門衛大爺都比你強。”

有著未來記憶的蘇燦,清清楚楚的知道這個家夥根本就是水貨,真實水準遠遠達不到教學的水平,偏偏又愛炫耀自己的知識,人脾氣又臭又硬,心胸狹窄,一直以來不為同學們所喜愛。

而且最轟動的一次是,高二三班期末地理考試,有將近一半的學生掛科。

“你!”李老師氣的肩膀發抖,嘴唇也抖動,鐵青著臉。

“教師應具有教育科學理論修養,我記得前蘇聯著名教育實踐家蘇霍姆林斯基說過,教師不懂自己的學業,這就如同一個心臟專業醫生不了解心臟的構造。”

“你捫心自問,你掌握了你的學科嗎?教師是人類靈魂的工程師,教師的職業道德素養決定著素質教育的成功。簡單的概括就是,說話不吐臟字,不體罰學生,不罰學生抄作業,生氣了不拿學生撒氣,拿學生撒氣的都該去撞牆。”

“為人師表,請問你都做到了嗎?”

李老師被蘇燦連珠炮般犀利的話語,羞愧臉一陣青一陣紫,氣的都快腦血栓中風了。

楊曉敏眸子深處掠過一絲淡淡的驚異。

而她又是一個很會隱藏情緒的人,淡淡的道:“李老師你先出去吧。”她在給李老師一個台階下。

李老師立刻就狼狽的快步走出辦公室,幾個任課女老師麵麵相覷,不可置信。

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