電影——《卡特教練》

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

電影——《卡特教練》

在個人主義盛行的美國總有人通過個人努力去乾社會該乾的活。這樣的人在美國被稱為“教父”。電影《卡特教練》是是一部根據高中籃球隊教練肯·卡特的真實故事改編的典型的體育勵誌題材電影，卡特教練本人由此可以稱之為籃球教父。他怎麼使得一支屢戰屢敗的籃球隊改頭換麵成為無人能敵的常勝之師？他怎麼改變那些孩子的人生的？

卡特教練由於是籃球隊員出身，對這一運動很了解，使得他有這方麵的技術能力；他明白運動基礎很重要，像科比為什麼淩晨就開始訓練、體力是第一條其次是技術戰術，所以這位“鐵血教練”和“鐵血宰相”一樣深諳其中道理，處罰也圍繞這一條；他深明勞逸結合之道，那些奇怪的戰術命名除了迷惑對手就是放鬆心情；他明了勝敗的真意，教隊員們怎麼解讀“勝不驕、敗不餒”。

卡特教練知道人們運動生命是短暫的，希望以自身影響他人；他經曆了其中的一切，他的妻子理解他對籃球的情節，所以聽他說“這支球隊太差了”就知道他接受了這份工作；他懂事的兒子崇拜父親，轉學支持了父親、證明了自己、實現了理想；他乾了球員們父母、教師本該管的工作，他在告訴孩子們可以沿著他和前人的道路走向人生光輝的一麵。

卡特教練的隊員們人生軌跡是成長集中體現；爭議人物蒂莫·克魯茲在成長中兩件事影響了球隊，一是處罰沒有完成時隊員挺身而出表明球隊的精神核心形成了，二是在球館回答了教練之前的提問、總結了人生；是的，NBA是美國夢的一部分，也引領著那些孩子明白這一點；影片結尾處的字幕球隊有6人上大學、5人贏得獎學金說明了卡特教練努力完成了預期效果。

電影《卡特教練》對於國內大球運動啟示有兩點：

一是集體聯動。要完成像卡特隊員那樣的不斷跑動配合，光靠體力是不行的。值得注意的是美國球員心理修養是體係有缺憾的甚至有個人偏執一麵，從電影中可以看出他們的心理有時候像雲彩一樣的變幻不定。而國內的教育使得隊員心理往往是“滿的”，不是說那些有時候也打架的隊員有多麼成熟，而是說他們有時候心理上對於聽過的道理顯得自以為是。禪宗南隱禪師有一則公案是說：一位學者找南隱禪師問禪。禪師沒有說話，隻是拿起茶壺給他的茶杯中倒茶水。杯中茶水溢出來了，可是禪師還在加水。學者忍不住說：“不要再加了，水溢出來了。”禪師：“你的心就像這杯子一樣是滿的，我怎麼和你說禪呢？”其中道理是人生如茶，空杯以對，才有喝不完的好茶，就有裝不完的驚喜和感動。而國內許多大球運動球員心裡麵裝滿了各種東西，訓練比賽時應激心理差、聯動也就差，跑動配合就成問題。“籃球是五個人的運動”，對此的理解是團結的團隊中每一個人心裡不是一個人而是裝著每一個人。

二是對待成敗。大球運動球員往往明白成敗其中的道理，但有時候現實中看到的是職業體育運動為金錢堆積，所以認為勝敗也是金錢堆積起來的。那麼打比賽時，往往潛意識裡麵認為“勝利是失敗者堆積起來的”。“勝利是競爭得來，不是以一群失敗者的奉獻而來”，這個道理大家都懂，但比賽時忘記就很難。雖然比賽也會比誰少犯錯誤，但比賽變成期待對手犯錯誤就失去意義了。理解競爭、聯合起來競爭去獲得勝利在籃球、足球這樣的集體項目裡麵是身體素質外精神素質要培養的主要內容。

總之，對於我國在思想文化領域極度發達的情況下，讓大球運動球員保持“空杯”或“有缺”心態是將來希望在集體大球項目上突破的一個試驗方向吧。

附：一家之言，對錯讀者自己考量。

2016.7.24