第215章 朱元璋見縫插針

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江浙之地，初時所籌糧食基地，朱元璋已將其劃與朱標轄治。昔日盤踞此地之士紳豪族，悉被更替。

江浙甫經一番整肅打壓，士紳豪族皆膽寒，未敢露頭。浙東集團之官員，亦隻得隱匿蟄伏，此便予朱元璋可乘之機。

自王家、範家、孔家所抄沒之田產，朱標皆充為公產，且效遼東之法，行承包責任製。

朱標參詳遼東土地之策，予災民以優先之權，將抄沒田地分與彼等。

災民聞此策，皆大歡喜，讚朱標之聲不絕，鹹稱當今太子仁厚。

遼東之地，行土地政策及承包責任製。各地士紳豪族雖極力遏此消息外傳，然終難遮掩。遼東之策，漸有所傳。是以多地百姓，皆盼己處亦行此承包之製。

然今之大明，田畝大多為士紳豪族所控，尋常百姓欲得田，談何容易？

此次江浙賑災糧貪墨一案，朱元璋籍沒王家、範家、孔家之田。此等田畝，足付災民分配。

自是，江浙之地，遭籍沒家產之士紳豪族，非獨此三家，亦有大小諸族。

蓋因其同涉此次賑災糧貪墨之事，是以此次抄沒田產頗豐。

朱元璋乃將彼等兼並之田，悉行拿出，還於百姓，且並施遼東之土地承包責任製。

此次朱元璋使朱標主理諸事，意在令其廣集名望，樹仁愛之名。

待日後退位，朱標登基之時，便有隆望，以成一代仁君。

朱元璋此等良苦用心，朝臣皆看在眼中。然彼等不敢妄言，實言相告，彼等亦盼朱標為仁厚之君。如此，則彼等日子，亦能順遂許多。

東宮之中，年僅一歲的朱雄英，正騎於小常森脖頸之上，咿呀叫嚷不止。

東宮侍女與太監，片刻不敢稍離，緊隨其後，唯恐皇孫不慎墜下。

朱元璋閒暇無事，轉至東宮遊逛。一眼便見常森與朱雄英如此嬉鬨，瞬時臉色一沉：“這常家的小崽子，就不怕摔著咱的好聖孫？”

有眼尖太監瞥見朱元璋身影，旋即跪地：“奴婢等見過陛下！”

常森聞太監與侍女齊聲高呼，遂止步，回身視之，乃見朱元璋。

常森神色自若，馱著朱雄英行至朱元璋跟前。因雙手扶著朱雄英小腿，便開口問候：“常森見過陛下。”

朱雄英一見朱元璋，便揚起小手臂，朝著他咿呀作聲。

常森趕忙蹲下身子，將朱雄英輕輕放下。

“哎喲，咱家這乖孫喲，可要小心些。”

朱元璋亦半蹲而下，將朱雄英抱於懷中。

朱雄英遽然揪住朱元璋之須，奮力一拔。

“哎喲！”朱元璋不禁痛呼出聲。

朱雄英見狀，卻“咯咯咯”笑了起來。

一旁跪地的太監宮女，嚇得渾身瑟瑟發抖，心道：這莫不是所謂的拔龍須？

常森這傻小子卻不識此狀，竟憨笑著起來。

朱元璋抱起朱雄英，向常森問道：“常家小子，你因何而笑？”

常森聞此言，撓了撓頭，而後道：“啊？俺也不知。”

朱元璋輕歎一口氣，道：“罷了。”

常家這幾個小子，除卻常孤雛與常升，常茂與常森皆稍顯憨直。

朱元璋向常森說道：“常家小子，日後切莫再讓咱家聖孫騎於高處，如乘高頭大馬一般。”

常森低聲應道：“哦……”

未幾，常貞至後花園，見朱元璋正逗弄朱雄英。她趨前見禮：“兒媳拜見父皇。”

朱雄英一見常貞，即刻自朱元璋懷中掙出，蹣跚奔至常貞跟前，喚道：“娘……娘親。”

朱元璋心內暗生羨慕，自家這乖巧聖孫，還未曾喚過自己一聲“皇爺爺”呢……

北平府中，朱棣已然統兵，常出關攻伐北元餘孽，鋒芒漸露。

徐達甚賞朱棣之軍事稟賦，傳授兵法時亦無藏私之舉。

北平明軍采遼東軍之訓法，軍容與軍紀皆大有提升。

然徐達與朱棣未能習得遼東軍之指揮與作戰之法。

此亦無奈之舉，蓋因朱棣於遼東時日短暫，未遑深入研習。且北平明軍亦無如遼東那般係統之培訓與演練。

且遼東之軍，識字程度遠超北平明軍。此乃遼東於教育之優勢，論培育軍事人才，大明他處遠不及之。

軍中士卒，有識文斷字者，與目不識丁者，其間差距，判若雲泥。

有知之軍，於兵略陣法，能詳加研讀，通古曉今，明山川地理之要，悉行軍作戰之法，臨陣之際，能謀善斷，隨機應變，或據地勢以設伏，或度敵情而用兵，令行禁止，井然有序。

而無知之軍，於兵書戰策，茫然不知，僅憑血氣之勇，臨事則不知所措，行軍不識地理之宜，作戰難明戰術之變，往往一哄而上，一潰而散，遇巧計則易陷，逢強敵則無措，雖有悍勇之軀，卻乏決勝之能。

故有知識之軍人，如利刃之淬鋒，無知識之軍人，似鈍器之缺刃，優劣之判，昭然可見。

且遼東軍指揮作戰之法，乃參諸後世之道。

作戰指揮結構條理井然。

高層設指揮中樞，掌全局戰略規劃，審時度勢，洞察戰場風雲變幻，據各方情報，製決勝方略，統籌調配兵力、物資，為全軍之導向。

其下各級，層級分明，各司其職。奉中樞之令，結合轄下軍情，細化戰術。

於戰場，指揮官依地形、敵勢，靈活部署，或分兵迂回，或集中攻堅。

參謀團隊，尤為關鍵，詳析情報，擬作戰預案，為指揮官出謀劃策，助其決策。

通訊部門確保軍令暢達，瞬息之間，信息遍傳各部，使全軍行動協調如一。

後勤團隊全力保障，糧草彈藥、器械裝備，供應無缺，以維戰力不輟。

此諸般協同運作，方構作戰指揮之完備體係，令部隊作戰效能大增。

遼東軍之戰時指揮體係，需曆長久且係統之研習，若非如此，欲於短促之時探其門徑，實為難事。

除此，遼東軍更具獨特之思想教育體係。經此軍中思想教育，遼東軍之凝聚力與信仰，非他處部隊所能比。

可謂朱棣與常遇春先前所於遼東軍營地學之內容，僅為遼東軍作戰指揮體係之九牛一毛。然僅此毫末，亦令彼等獲益良多。

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