第4章 錦州市《北鎮市》
學海無涯樂作舟提示您:看后求收藏(第4章 錦州市《北鎮市》,華夏攬勝:走遍神州總攻略,學海無涯樂作舟,新筆趣閣),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
北鎮市,這座位於遼寧省西部、醫巫閭山東麓的縣級市。它東接黑山縣,西鄰義縣,南與盤錦市毗鄰,北與阜新市搭界,東南與台安縣相望,西北與淩海市相通,地理位置優越,總麵積達1693平方公裡 。截至目前,北鎮市下轄1個省級開發區、14個鄉鎮、4個街道、1個農場 ,總人口約42.2萬,在這片土地上,曆史與現代交織,自然與人文輝映,呈現出彆樣的風采。
一、各鄉鎮特色
(一)溝幫子街道
溝幫子街道是北鎮市重要的經濟與交通樞紐。這裡交通便利,鐵路、公路乾線穿境而過,京哈鐵路、溝海鐵路在此交彙,高速公路出入口便捷,是連接沈陽、錦州等城市的重要節點。經濟上,以工業和商貿業為主導,擁有省級溝幫子經濟開發區,是農產品精加工、機械裝備製造、化肥產業的集聚地,尹家熏雞、天晟重工等知名企業在此紮根,產品暢銷各地。街道商業氛圍濃厚,大型商場、超市、專業市場林立,是周邊地區重要的商品集散地。
(二)北鎮街道
北鎮街道作為北鎮市的政治、文化中心,承載著城市的核心功能。政府機關、文化場館集中於此,文化底蘊深厚,保存著眾多曆史遺跡,如廣寧古城的部分建築坐落其中。這裡也是教育資源的集中地,有多所中小學,教育質量在市內名列前茅。傳統與現代建築相互交融,既有古色古香的明清風格建築,又有現代化的高樓大廈,形成獨特的城市風貌。同時,北鎮街道的服務業發達,餐飲、住宿、娛樂等行業一應俱全,滿足居民和遊客的多樣需求。
(三)富屯街道
富屯街道自然風光秀麗,生態環境優美,是休閒旅遊的好去處。醫巫閭山部分景區位於此地,奇峰怪石、山林茂密,吸引大量遊客前來登山攬勝、休閒度假。這裡的旅遊業帶動了周邊民宿、農家樂等產業發展,遊客可以品嘗到地道的農家美食,體驗鄉村生活的寧靜與愜意。此外,富屯街道農業基礎良好,以種植水果、蔬菜等經濟作物為主,部分農產品實現了產業化經營,打造出特色農產品品牌,產品在市場上頗具競爭力。
(四)廣寧街道
廣寧街道曆史悠久,是北鎮古城的核心區域,見證了這座城市千年的滄桑變遷。街道內保存著許多珍貴的曆史遺跡,如建於明洪武二十三年的廣寧古城城牆、鼓樓、李成梁石牌坊等,這些古跡承載著豐富的曆史文化信息,具有極高的曆史價值和藝術價值。漫步在廣寧街道,仿佛穿越時空,能感受到古代城市的繁華與厚重。同時,廣寧街道注重曆史文化的保護與傳承,積極開展文化活動,讓古老的文化在現代社會煥發出新的生機與活力。
(五)大市鎮
大市鎮地處醫巫閭山深處,自然風光原始而壯美,森林覆蓋率高,空氣清新,是天然的氧吧。這裡的旅遊業以生態旅遊和民俗旅遊為主,遊客可以欣賞到奇峰異石、溪流飛瀑等自然景觀,還能體驗滿族等少數民族的傳統文化和民俗風情。大市鎮的農業以特色種植和養殖為主,如種植山野菜、中藥材,養殖蜜蜂、梅花鹿等,農產品綠色環保,深受市場歡迎。此外,大市鎮的手工編織、剪紙等傳統手工藝也獨具特色,成為當地文化的一張名片。
(六)羅羅堡鎮
羅羅堡鎮以其獨特的自然風光和豐富的礦產資源而聞名。境內山巒起伏,景色秀麗,有眾多自然景觀,如雞冠山、棋盤山等,吸引了不少戶外運動愛好者前來探險。礦產資源方麵,主要有花崗岩、鐵礦石等,礦業的發展為當地經濟注入了活力。同時,羅羅堡鎮注重生態保護與產業協調發展,在開發礦產資源的同時,積極開展植樹造林、生態修複等工作,打造綠色礦業。此外,當地的林果業也發展良好,種植了蘋果、梨、葡萄等多種果樹,每到果實成熟季節,果香四溢。
(七)常興店鎮
常興店鎮是北鎮市重要的水果生產基地,享有“葡萄之鄉”的美譽。這裡種植葡萄曆史悠久,葡萄品種繁多,有巨峰、玫瑰香、白雞心、晚紅等十多個品種 。常興店鎮的葡萄以果形好、糖分高、無汙染、質量好、易儲藏等特點聞名全國,產品不僅暢銷國內各大城市,還遠銷海外。葡萄產業帶動了相關產業的發展,如葡萄加工、包裝、運輸等,形成了完整的產業鏈。同時,常興店鎮還舉辦葡萄采摘節等活動,吸引遊客前來體驗采摘樂趣,促進了鄉村旅遊的發展。
(八)正安鎮
正安鎮農業基礎雄厚,以糧食種植和畜牧養殖為主。這裡地勢平坦,土壤肥沃,是重要的糧食產區,主要種植玉米、水稻、大豆等農作物,糧食產量穩定。畜牧養殖方麵,以養殖生豬、牛、羊等家畜為主,形成了規模化養殖模式,擁有多個大型養殖場。正安鎮注重農業科技的推廣與應用,引進先進的種植和養殖技術,提高農業生產效率。同時,積極發展農產品加工業,對糧食和畜產品進行深加工,增加農產品附加值,推動農業產業升級。
這章沒有結束,請點擊下一頁繼續閱讀!
喜歡華夏攬勝:走遍神州總攻略請大家收藏:(www.qidianxin.com)華夏攬勝:走遍神州總攻略全本小說網更新速度全網最快。
本章未完,点击下一页继续阅读。