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當終場哨聲的餘音還在虞越市體育中心上空回蕩,白馬高中的球員們已經陷入了狂喜的海洋。替補隊員、教練組成員,甚至連隊醫都衝入了場內,與場上浴血奮戰的英雄們緊緊相擁。

“贏了!我們進四強了!”鄭強雖然提前被換下,但此刻他的興奮絲毫不減,他一把摟住身旁的李明,用力拍打著隊長的後背。

“乾得漂亮!陸弦!陳思!”趙凱跑過來,興奮地分彆給了兩人一個熊抱,“下半場你們倆簡直是無敵的!”

陸弦喘著氣,汗水和雨水(比賽尾聲天空飄起了零星小雨)混合在一起,流過他帶著笑意的臉龐。他看著隊友們一張張興奮的臉,聽著看台上經久不息的歡呼和戰鼓聲,心中湧起一股難以言喻的暖流和自豪。周日的陽光驅散了昨日的陰霾,白馬高中的訓練基地裡,氣氛輕鬆而專注。昨天的勝利帶來了巨大的鼓舞,但隊員們並沒有沉浸在喜悅中太久,馬國強教練的提醒猶在耳邊。

上午是恢複性訓練。慢跑、拉伸、冰敷……隊醫仔細檢查著每一位主力的身體狀況,特彆是陸弦的腳踝。

“感覺怎麼樣?陸弦。”隊醫按壓著他的腳踝關節,仔細觀察著他的反應。

“沒問題,醫生,一點不適感都沒有,感覺力量很足。”陸弦活動了一下腳踝,臉上是輕鬆的自信。昨天的比賽強度很大,但他的腳踝完美地經受住了考驗,這徹底打消了他心中最後一絲顧慮。

陳思也在一旁做著拉伸,他的大腿肌肉在昨天的衝刺和對抗中有些疲勞,但並無大礙。他和陸弦交換了一個眼神,都從對方眼中看到了對下一場比賽的期待。

下午,戰術分析課。

馬國強教練站在戰術板前,表情嚴肅。屏幕上播放著另一場八強賽的錄像。

“我們的半決賽對手已經確定了——去年紹興賽區冠軍魯迅一中。”馬國強按下了暫停鍵,畫麵定格在魯迅一中的慶祝場麵上。他們昨天同樣以一場勝利晉級,淘汰了另一支傳統強隊。

“魯迅一中,和魯迅二中是完全不同風格的球隊。”教練拿起戰術筆,開始在屏幕上勾畫,“魯迅二中追求技術和地麵傳控,而魯迅一中,他們的標簽是——”

他重重地寫下了兩個詞:紀律 與 反擊。

“魯迅一中的防守體係非常嚴密,組織性極強。他們的兩條防線距離保持得很好,個人防守能力也許不是最頂尖的,但整體協作非常出色,很少會給對手留下明顯的空當。他們的兩個中後衛,身高體壯,正麵防守能力強,頭球尤其出色。”

畫麵切換到魯迅一中的防守片段,可以看到他們的球員站位緊湊,逼搶凶狠但不輕易失位,整體移動非常統一,像一台精密的機器。

“想要通過像對付魯迅二中那樣的連續短傳來滲透他們的防線,會非常困難。他們在中場的攔截能力很強,丟球後的就地反搶也非常迅速。”

“而他們最致命的武器,是反擊。”馬國強再次切換畫麵,屏幕上出現了幾次東海實驗快速反擊的鏡頭。

“他們的反擊速度極快,一旦斷球,往往隻需要兩三腳傳遞,就能直接威脅到對方球門。核心在於他們的兩個邊鋒和箭頭人物——9號前鋒,高誌強。”

畫麵定格在一個身材不算高大,但啟動速度極快,腳下技術嫻熟的前鋒身上。

“高誌強,速度快,爆發力強,門前嗅覺靈敏,是本屆比賽至今的射手王。他非常擅長在反擊中捕捉對方防線身後的空檔,我們的後衛線必須時刻保持警惕,注意他的跑位。”

“他們的兩個邊鋒也具備很強的突破和傳中能力,反擊時能快速拉開寬度,為高誌強創造機會,或者自己完成射門。”

“總的來說,魯迅一中是一支非常務實、非常有韌性的球隊。他們可能不會追求場麵的華麗,但效率極高,一旦讓他們抓住機會,後果會很嚴重。”

隊員們聽得非常認真,表情也逐漸凝重起來。東海實驗的特點,聽起來比魯迅二中更加難纏。魯迅二中雖然技術出色,但白馬高中可以用身體和衝擊力去對抗,去破壞他們的節奏。而麵對東海實驗這種紀律嚴明、防守穩固、反擊犀利的球隊,白馬高中的衝擊力可能會遇到真正的考驗。

“教練,那我們應該怎麼打?”李明作為隊長,率先提出了問題。

馬國強看向他,讚許地點點頭:“問得好。對付這樣的對手,我們需要耐心,更需要智慧。”

“首先,進攻端,我們不能急躁。”他看向陸弦和陳思,“陸弦,你的調度依然關鍵,但可能需要更多地嘗試一些突然性的直塞或者過頂球,去打他們防線身後,利用陳思或者邊路的速度。簡單的陣地戰層層推進,效果可能不會太好。”

“陳思,你的跑位需要更加靈活,不能隻等著陸弦的傳球。要多嘗試無球跑動,拉扯他們的防線,為陸弦和其他隊友創造空間。同時,要隨時準備好反搶,延緩他們的反擊速度。”

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