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圖個啥?
房俊望著走向龍門吊漸漸遠去的聿明老頭,輕聲對孔穎達說道:“我所圖者,千秋之大業!”
孔穎達眼珠子都瞪圓了:“何謂千秋之大業?”
既然無意於謀逆篡位,又何來千秋之大業?
房俊嗬嗬一笑,揶揄道:“老夫子,您狹隘了!難不成在您的心目中,唯有製霸天下位登九五方能算得千秋之大業?”
孔穎達最是不喜房俊這等嬉皮笑臉故作高深的模樣,不悅道:“有話就說,有屁就放!”
話一出口,自己也是無奈。
不知為何,跟房俊在一起相處的時間愈久,就越有一種打破了禮教規矩的感覺。孔穎達是文化人,是天下有名的大儒,講究的君子如玉、恭謙知禮,活這麼多念頭何時與人說過這般“汙穢”的言語?
老頭一臉不爽,都是被這個棒槌傳染了,近墨者黑啊……
房俊卻是對這種談話風格極為欣喜,若是一板一眼的說教模式,豈不是無趣之極?
“說一句大逆不道的話語,在晚輩心中從來都未曾將一家一姓的王朝霸業放在眼中。天下大勢,分久必合合久必分,王朝更迭帝王興滅,放在這滔滔史書上亦不過是寥寥幾筆,待到星移鬥轉時過境遷,誰又記得今日之帝王幾何?”
這話說的,何止大逆不道?
簡直可以誅滅九族了……
不過孔穎達並沒有什麼異常反應。
縱觀曆史,世家豪族宛如恒河沙數,此起彼伏興旺交替,卻總有那麼一家憑借著祖宗所創造的不世功業,能夠安然一隅,地位超然。
那就是山東孔家……
無論任何朝代,無論誰是帝王,孔家都是天底下最最安靜的那一個,也是最最安全的那一個。孔家從來不曾參與到爭權奪利的漩渦之中,就那麼安安靜靜的做一個美人,享受著天下無數儒家子弟的敬仰尊敬。
沒辦法,誰叫人家有一個牛得不行的老祖宗呢?
所以在孔家人的眼中,從來都不會在乎王朝的興滅、帝王的更迭,因為無論是哪一朝哪一代,無論龍椅之上坐得是誰,都得對孔家禮遇有加。
因為毫不誇張的說,隻要孔家振臂一呼,任何一個強盛的帝國都會在瞬間煙消隕滅,分崩離析!
彆懷疑,全天下的讀書人都是徒子徒孫的孔家就是有這樣的能耐!
孔穎達來興趣了,欣然道:“說說你的想法。”
房俊站定,左側是滔滔的吳淞江水,天上是綿綿不絕的雨絲,他的臉上浮現著笑容,語氣雲淡風輕:“晚輩想要改革帝國的教育製度。”
他像是說著家常,但是在孔穎達心中卻不啻於一個驚雷劈到頭頂!
搞個教育製度?
孔穎達目瞪口呆:“你個熊玩意,你是要造反啊?”
房俊眉毛一挑:“父子,罵人不好!”
孔穎達氣笑了,瞪眼道:“罵你咋滴?彆說你個熊犢子,你老子站在這兒,老夫照罵不誤!”
“得,您牛……”
房俊一臉無奈,老家夥輩分太高,想罵就罵吧。
孔穎達看著房俊,以為這孩子是不是腦子犯病了,問道:“說說,你是怎想的,居然想要改革教育製度,還有,現在的教育製度怎麼了?”
其實孔穎達心裡還有一句沒問出來,那就是現在的教育製度……是個什麼製度?
你又想改革成什麼樣?
不過怕丟人,沒好意思問。好歹也是大唐第一流的教育工作者,門徒無數桃李滿天下,卻從來都沒有考慮過現行的教育製度是個什麼樣的製度,又有何利弊之處……
但是孔穎達知道,正是現在的這種教育方式使得世家門閥能夠始終站在社會的巔峰,這是絕對不能改的。不管改革成什麼樣,隻要改了,就是與天下為敵。
不過這個棒槌與天下為敵的事情乾了也不是一兩回……
房俊嗬嗬一笑,心中思慮多時的計劃也沒什麼避諱,和盤托出。
“現在的教育製度,我且將之命名為精英教育。顧名思義,這是將人才培養成精英的教育製度,每一個學生,都有可能是最頂尖的學者,最有學問的人。可惜的是,現在大唐所需要的並不是這些所謂的精英,而是更多的普通讀書人……”
教育製度的優劣,在後世就是一個社會上最為重要的爭論話題。
而應試教育更是飽受詬病,被噴得一無是處……
中國孩子沒自由,這是全世界公認的事實。
家長更喜歡讓孩子們課餘時間參加補習班,或者練書法、學國畫、玩樂器、背古詩等等。雖然現實生活根本用不到這些,但家長們普遍認為文采風流是很有必要的,萬一穿越到古代就可以當王爺、做惡漢、差點都能當個超級書童、極品家丁什麼的……?如果家長會起名字,給孩子取一個劉邦、李世民之類的名字,到了古代分分鐘登上人生巔峰。
反正一切皆有可能,誰知道呢……
但是作為一個前世在官場浸淫多年的小官僚來說,那樣的應試教育其實也是一種無奈之舉。一直到七十年代之前,國內的受教育程度還是一個低到讓人發指的程度,誰都知道國家想強大、經濟要騰飛就需要無數的人才,可是念書的人都沒有幾個,又哪裡有人才?
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