第519章 學宮深耕

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第 519 章：學宮深耕（回曆 679 年冬?衛輝路虎賁書院）

朔風卷著砂礫呼嘯掠過書院飛簷，將廊下懸掛的《大紮撒》與《泰和律》木牌撞得叮當作響。蕭虎踏著積雪穿過泮池，望著課堂內學子們誦讀聲此起彼伏，袖中緊握的密信被體溫焐得發燙 —— 那是蒙哥即位後授予他 “兼管天下學政” 的手諭。

“大人，原山長昨日稱病辭官了。” 隨行的耶律鑄跺著凍僵的腳，呼出的白氣在胡須上凝成霜花，“聽聞是斡赤斤王爺派人送了三車金箔。”

蕭虎摩挲著腰間雙虎頭符，玄鐵冰冷的觸感順著掌心蔓延：“去把趙元叫來。那個在觀政堂嶄露頭角的縣丞，讓他接任山長。再從虎衛營調二十名識字的百戶，充實到書院執事房。” 他突然駐足，望著庭院中被積雪壓彎的古柏，“從明日起，《資治通鑒》《武經總要》列為必修課，《大紮撒》講解需由我們的人主筆。”

蒙哥即位大典的餘韻尚未消散，蕭虎便在樞密院密室中鋪開輿圖。燭火搖曳下，他用朱砂在衛輝路、彰德路、大名路三處重重標記：“虎賁書院分設三地，表麵是教化育人，實則是人才熔爐。” 他將一摞學子名冊推給王堅，“看看這些名字，去年科舉前三甲皆出自這裡。”

王堅翻著名冊，目光掃過密密麻麻的批注：“大人是想......”

“不錯。” 蕭虎打斷他的話，指尖重重叩擊桌麵，“貴由雖倒，但餘黨未除。海迷失的舊部在草原蠢蠢欲動，察合台係也對大位虎視眈眈。我們需要自己的人，從筆杆子到槍杆子，都要牢牢攥在手裡。” 他起身展開一卷《曆代官製考》，“書院不僅要培養治世能臣，更要鍛造忠於大元和我們的死士。”

然而，書院改製的消息剛傳出，便在漢地士紳中掀起軒然大波。彰德路的老學究們聯名上書：“蕭大人此舉，是要將書院變成兵營！” 他們在文廟集會，白發蒼蒼的老者拄著拐杖怒斥：“聖賢之道，豈容如此褻瀆！”

趙元接任山長那日，書院明倫堂擠滿了看熱鬨的人。這位曾以治水揚名的縣丞，身著嶄新的紫袍，麵對質疑聲麵色不改。“諸位，” 他展開一卷《書院改製章程》，“新增的‘武備課’並非棄文從武，而是讓學子們知曉兵法謀略；律法課講解《大紮撒》與《泰和律》，是為大元培養通曉蒙漢典章的棟梁。”

但真正的掌控在暗處展開。蕭虎的心腹謀士王惲，以 “巡查學政” 之名入駐書院。他暗中建立 “知新社”，表麵是學子們研討學問的社團，實則是篩選人才的秘密組織。每夜子時，總有學子懷揣密信，穿過九曲回廊，將白天收集的情報交給執事房。

“大人，原書院教授李伯溫暗中聯絡貴由舊部。” 某日深夜，王惲呈上截獲的密信，“信中提到要在科舉時做手腳，安插親貴子弟。”

蕭虎冷笑一聲，將信投入火盆：“明日讓趙元宣布，今年科舉增設‘策問實務’，考題由樞密院擬定。再把李伯溫調到漠北教書，就說那裡缺個講《論語》的夫子。”

隆冬深夜，藏書閣燭火如豆。寒門學子陳默蜷縮在角落，凍僵的手指在《武經總要》上反複摩挲。作為靠書院賑濟糧度日的孤兒，他本因改製後的嚴苛課程萌生退意，直到那日講武堂的沙盤推演。

“敵軍三萬騎兵壓境，我軍僅千餘步卒，如何破敵？” 張猛的喝問讓滿堂寂靜。陳默突然站起：“效仿田單火牛陣，以書院耕牛為基，縛鬆脂火把，待西北風起時......” 他的聲音越說越響，眼中迸發著前所未有的光芒。

此刻的陳默正奮筆疾書，將白天張猛傳授的 “虛實之道” 整理成冊。忽聽得窗欞輕響，知新社成員李強翻窗而入：“陳兄，王惲大人要見你。貴由餘黨欲在明日市集煽動學子罷課，需有人......”

次日正午，市集人聲鼎沸。幾名貴由舊部高舉 “還我聖賢書院” 的橫幅，蠱惑學子：“跟著蕭虎，你們都要變成殺人機器！” 陳默突然躍上高台，扯開破舊的棉袍，露出臂上因夜讀被油燈燙傷的疤痕：“我等寒門子弟，若非書院改製增設實務課，哪有出頭之日？” 他展開一卷《屯田策》，“這是我同窗所寫，可使衛輝路糧產翻倍！這難道不比空談仁義更利國利民？”

人群開始騷動，貴由舊部的叫囂被淹沒在學子們 “以學報國” 的呼喊中。暗處的王惲滿意點頭，將陳默的名字重重圈在密冊之上。

回曆 680 年春，科舉前夕的書院暗流湧動。斡赤斤王爺的使者帶著百名武士闖入，在明倫堂摔碎 “文韜武略” 匾額：“蕭虎竟敢篡改科舉，分明是要架空朝廷！” 趙元手持蒙哥手諭擋在門前，卻被武士的長槍抵住咽喉。

千鈞一發之際，數百名手持書冊、農具的學子從四麵八方湧來。陳默帶領的武備科學生迅速結成戰陣，將趙元護在中央。“科舉考題關乎天下士子前途，豈容他人染指！” 陳默揮舞著自製的鐵尺，眼中毫無懼色。

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