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“李建,你來給這期權算一算定價。”
李建一聽愣了一下,發現周圍的同學都看著自己。
原來是自己剛才和趙媛媛聊天入了神,沒有注意到已經上課了。
此時,田教授站在講台上,朝著李建招手。
“上來啊,害羞啊。”
班上的同學頓時笑了起來。
趙媛媛也跟著笑道:“糟了,我們講話被發現了。你先上,下一個可能就是我了。”
周圍有學生起哄。
“義父上課泡妹子,這下遭老罪了。”
“沒事,義父對於這種衍生品的定價,手拿把掐。”
“彆胡說了,這得用計算器。手動計算,那不是難為人嗎?”
“田教授就是故意刁難義父。誰讓他上課不聽課,還泡妞。”
“誒,義父這會夠慘了。”
“我們得給義父鼓勁啊,不然以後可沒有人領導我們做期貨了。”
“那倒也是。”
於是李建走上講台的時候,周圍的同學開始起哄。
“義父加油。”
“義父必勝。”
“義父給我們露一手。”
“義父,彆擔心,你就算錯了,我們也給你鼓掌。”
“義父彆擔心,你不是一個人在戰鬥。”
“義父,算不出來也沒事。隨便寫一個數據,我們都說你是對的。 ”
李建不由得心中感慨,隻要給利益這幫家夥,關鍵時刻還真的能給自己打氣。
上到講台,田教授把手中的粉筆遞給李建。
“李建同學,請你用最快的方法算一下這個期權的定價。考慮到波動率和德爾塔指數的變量。”
李建笑了笑,問道:“要我現場演算還是心算?”
“當然是現場演算。如果能一邊算,一邊給同學生講解,那就更好了。”
李建笑道:“這個簡單。看好了。”
李建說著,朝田教授伸了伸手。
田教授一臉疑惑,問道:“你要什麼?”
“你手裡的麥克風。”
田教授愣了一下,把手中的麥克風遞給李建。
李建於是一邊在黑板上演算期權定價的過程,一邊把這筆期權交易可能遇到的問題,一一標在旁邊。
還特彆提醒風險在哪裡,收益有多少。
“各位同學,這個位置是最有風險的。所以,我們在這裡,一定要先平倉。等待波動率回歸地位,才能再次進場。”
台下的學生瘋狂做著筆記。
整個教室安靜極了,隻有筆記本翻頁的聲音和筆尖摩擦紙張的沙沙聲。
這把田教授都給震驚了。
這小子,還真有兩把刷子。
平時自己上課,台下的學生都在嬉戲打鬨,打瞌睡,講話,追韓劇的都很多。
可是李建在台上講解,這些學生都瘋狂地記筆記,生怕有所遺漏。
一個個如饑似渴地學習,仿佛像是一塊塊海綿,要把李建講的知識吸乾一樣。
這小子,到底是怎麼做到的?
這不科學啊。
自己的講課幾十年了,還不如一個未畢業的大四學生?
田教授臉上不自信了,心裡開始有點尷尬了。
此時,李建敲了敲黑板,笑道:“記得,標的期貨如果陷入震蕩,我們的期權是瘋狂下跌的。這個時候,就要記得及時平倉止盈。落袋為安。”
台下的學生,更是瘋狂地記著筆記。
最後,李建把結果寫了出來,笑道:“這就是我的定價。不過,按照實際情況來說,這個定價很容易變化。畢竟,市場行情變換非常快。如果有計算機輔助,那就更快地定價。如果各位想要在金融領域走得更遠,建議多學一門編程的課程。以後肯定有用。”
等李建走下講台的時候,掌聲雷動。
“義父果然高義。”
“義父果然是天選之子,卓爾不凡。”
“我就知道義父能夠輕鬆解出來。這才是義父的水平。”
連女生們都驚歎。
“這簡直就是神操作。”
“這才是帥男人應有的樣子。”
“思路清晰,解題巧妙,結合實戰,指導意義。”
“沒看出來,這家夥肯定已經熟練掌握期權的定價方法,而且看得出來他已經能夠用這套方法賺錢了。”
“就是,平時看他在後排不知道做什麼。還以為就是炒炒股,炒炒期貨。原來人家已經在研究期權理論的實戰運用了。”
“誒,我們在地上,人家在大氣層。不在一個層次,難怪李建不搭理我們。誒,不行,得找機會接觸一下他。”
此時,田教授看著學生們對李建的崇拜,不禁反思自己。
難道是自己的教學水平出了問題,還是自己對期權定價的理解沒有李建那麼深刻?
不過,田教授還是從震驚中回過神來。
“李建同學對於定價模型的理解還是很深刻的。而且能夠結合期權的實際操作,給出了最優解。這就是一種學以致用的好方法。諸位同學,給李建一個鼓勵的掌聲。”
說著,田教授自己帶頭鼓起掌來。
於是乎,教室裡,掌聲雷動。如同鍋裡的水沸騰了一樣,掌聲都躁動了起來。
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