第二百七十二章 荊莫融合

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禮部的二把手孟華此時也發表了自己的看法：“君上，要想讓莫國的百姓真正融入我大荊，開辦教育是關鍵。

我們可以通過教育，向莫國的百姓宣揚我大荊的文化和律法，讓他們了解我大荊的製度和理念，從而增強他們對我大荊的認同感。”

張鄴問道：“孟愛卿，那這教育該如何開展呢？”

這個孟華原先作為禮部代尚書也算中規中矩，尤其對於教書育人這塊頗有建樹。

而且，孟華對於張鄴的科舉取士和思想教育這塊非常用心。

孟華說道：“君上，我們可以在莫國各地設立學校，選拔優秀的教師，教授莫國的百姓讀書識字。

同時，編寫適合他們的教材，將大荊的曆史、文化、律法等內容融入其中，讓他們在學習的過程中，逐漸接受我大荊的思想。”

禦史大夫崔鈺補充道：“君上，除了正規的學校教育，我們還可以開展一些宣傳活動。

比如組織文人墨客，到各地去宣講大荊的律法和政策，讓更多的百姓了解我們的意圖。”

張鄴欣然采納：“太好了，就按兩位愛卿說的辦。教育乃國之根本，我們要通過教育，培養出一批對我大荊忠心耿耿的人才。”

在討論完農業、工商、基建和教育等問題後，兵部尚書李軒再次出列，說道：“君上，還有一事需要商議。那便是投降來的莫國將士與士兵的安置問題。”

張鄴看向李軒，問道：“李尚書有何良策？”

李軒說道：“君上，這些莫國的將士和士兵，如今已歸降我大荊。我們不能將他們視為敵人，而應該給予他們平等的待遇。

隻有這樣，才能讓他們真心為我大荊效力。”

刑部尚書紀敏擔憂地說道：“李尚書，你的出發點是好的。

但這些莫國的將士和士兵，畢竟曾經與我大荊為敵。

若是給予他們平等的待遇，萬一他們心懷不軌，恐會對我大荊造成威脅。”

李軒解釋道：“紀尚書不必過於擔心。

我們可以對他們進行思想重塑，尤其是推行‘百姓子弟兵’的思想教育，讓他們明白，如今他們是我的大荊的士兵，要為我大荊的百姓而戰。”

張鄴拍板道：“李尚書的提議很不錯。我們要給予這些莫國將士和士兵平等的待遇，同時加強對他們的思想教育。

三大紀律和八項注意，要讓他們牢記於心，真正做到為我大荊的百姓服務。”

經過一番激烈的討論，荊國的新政終於確定了下來。

在還田於百姓的政策推行過程中，遇到了一些阻力。

有些鄉紳貴族不願意交出土地，還組織了一些百姓進行抗議。

丞相白駒異白老親自前往那些地方，與鄉紳貴族們進行談判。

白老對他們說道：“諸位，我大荊如今推行的還田政策，是為了讓百姓過上好日子。

你們都是聰明人，應該明白，隻有百姓安居樂業，你們才能有更好的發展。若是一味地抵製，隻會兩敗俱傷。”

一位鄉紳反駁道：“白丞相，這土地是我們祖輩傳下來的，如今要我們交出去，我們怎麼向祖宗交代？”

白老耐心地解釋道：“閣下，如今莫國已納入我大荊的版圖。這土地不僅僅是你們祖宗傳下來的，更是屬於這片土地上的百姓。

還田於百姓，是順應民心之舉。而且，君上對於認可我大荊的士大夫和鄉紳，會給予優待和重用。

你們若是積極配合，日後必能得到朝廷的重用。”

經過白老的一番勸說，一些鄉紳貴族開始動搖。

他們看到朝廷的決心，也意識到反抗並沒有好的結果。

於是，陸續有一些鄉紳交出了土地。

在鼓勵工商方麵，降低稅賦的政策吸引了大量的商人前來莫國經商。

各地的商業區域逐漸繁榮起來，市場一片熱鬨景象。

汪宇帶著官員們巡視市場，一位商人感激地說道：“多謝大人，如今這稅賦降低了，我們做生意也輕鬆了許多。這市場也越來越規範，我們做生意也更放心了。”

汪宇笑著說道：“這都是君上的恩澤。你們放心做生意，隻要遵守法律法規，朝廷一定會支持你們。”

在基礎設施建設方麵，商子衍組織了大量的工匠和民夫，開始修建道路和橋梁。

雖然工程艱巨，但在大家的共同努力下，一條條寬闊平坦的道路逐漸延伸開來，一座座堅固的橋梁橫跨江河。

商子衍站在工地上，對著工匠們喊道：“大家加把勁，等這些道路和橋梁修好了，咱們莫國的交通就方便了，經濟也會越來越好。”

工匠們紛紛響應：“大人放心吧，我們一定努力乾活。”

在教育方麵，孟華組織了一批優秀的先生，前往莫國各地設立學校。

讓莫國平民百姓的孩子們有機會走進書堂，開始學習讀書識字。

一位先生在課堂上講解著大荊的曆史和文化，孩子們聽得津津有味。

孟華來到學校視察，看到這一幕，欣慰地說道：“好啊，隻要孩子們接受了良好的教育，將來他們就會成為我大荊的棟梁之材。”

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