第218章 日記（7）

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我辭去工作，開始自考教師資格證，準備和青雲一起去尋找答案。

青雲問我：教哪個年級段呢？

思緒不由得飄回那個午後，我說：高中吧。

我入職江衍二中，成為一名教師。

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我在校園裡看到的青春，是清晨教室裡傳出的朗朗書聲，是課間走廊上追逐打鬨的身影，是操場上肆意揮灑的汗水，是午後樹蔭下傳來的歡聲笑語。

他們在課堂上奮筆勤書，卻又在課餘時間做著母親眼中揮霍青春的錯事。

老實說，我很羨慕他們。

我的青春帶著太多的遺憾，隻能在見證他們的美好中，找尋一絲慰藉。

青雲卻說，這樣是不對的，他們以後會為自己的行為後悔。

我問他：什麼是對的？

他告訴我：母親說的是對的。

我說：那我現在為何會感到後悔？

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青雲變的越來越奇怪了。

他時常會在深夜，對著母親的遺照自言自語，一念就到天亮。

他開始變的嚴厲，變的喜歡拖堂，布置如山一般重的課餘作業，在周末時開設補習班，喜歡用母親的口吻來教育學生。

他對我說：“我這是在拯救他們。”

我不同意，我已經用自己的前半生證明母親的做法是錯誤的，為什麼還要去毀了彆人？

青雲說：“因為接受母親教育的是我，而實施行動的是你。”

“一直以來隻會逃避的你，怎麼會懂我的感受，而現在又有什麼資格來指點我？”

我無言以對。

逐漸對這個世界感到無趣的我，也不想再去爭搶身體的控製權，隨他去吧。

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有個老師請產假休息了，她的課程全部空出來，青雲主動提出幫她代課。

那是一節自習，青雲在一個學生的課桌裡，找到了一樣與學習無關的東西。

那是一個橘子外觀的燈，非常有趣。

青雲問他：這是什麼？

那孩子不好意思的低下頭，說：這是我的發明。

青雲問他：在學校裡不學習，做這種東西嗎？

那孩子急忙解釋：老師，這是我用課餘時間做的。

青雲問他叫什麼名字。

他叫劉五環。

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青雲貫徹了母親的嚴厲，他下課後直接叫來了劉五環的家長。

來的是他的母親。

那個女人一進辦公室，便劈頭蓋臉的對著劉五環一頓臭罵，並當著所有老師的麵，直接砸爛了他的發明。

劉五環至始至終低著頭，一言不發。

說實話，看到這一幕，我和青雲都有些恍惚。

我們在那個女人的身上，看到了自己母親的樣子。

罵完劉五環後，他的母親立刻對我賠上笑臉，送上一張超市購物卡的同時，拜托我好好管教他的兒子。

青雲答應了。

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從那以後，青雲把更多的關注放在這個學生身上，因為有著一個相像母親的關係，他在劉五環的身上看到了自己的影子。

青雲給劉五環布置更多的作業，在下課時把他叫到辦公室做題，剝奪他所有的課餘時間。

他經常在上課時當眾批評劉五環，把他樹立成反麵教材，讓所有同學都開始孤立他。

隻因母親說過，學習才是重中之重，成功的路上不需要朋友。

如果母親說的不對，那我和青雲幾十年來的人生，豈不是成了笑話嗎？

青雲正在一點一點的把劉五環變成我們當初的樣子。

..........

直到那一天。

有個學生拿著一個垃圾桶走進教室，那個垃圾桶會說話，還能將垃圾自動分類。

學生說：老師，這是劉五環在寢室偷偷弄的。

看來，青雲的孤立計劃真的很成功。

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當天夜裡，青雲對著母親遺像發呆的時間，更久了。

他很好奇一件事。

為何劉五環的母親和我的母親如此相像，劉五環本人卻和我完全不一樣。

他雖然不敢反抗，但卻有著自己的堅持。

..........

第二天，青雲把那孩子叫到辦公室，他沒有發脾氣，隻是心平氣和的問他，為什麼這麼堅持。

那孩子很緊張，他不敢抬頭看我，說出的話語卻慷鏘有力。

“老師，這是我的夢想。”

夢想？

那是什麼？

反正我沒有。

..........

青雲決定，去劉五環的家裡家訪。

儘管我不是劉五環的班主任，但她的母親還是異常熱情的接待了我，泡了熱茶，切好水果，還帶我去劉五環的房間去看他小時候獲得的獎狀。

我下意識的看了一眼房門。

門鎖被拆掉了。

我問起他的母親，劉五環是從什麼時候有了發明這個愛好呢？

她的臉色驟然變了，變的有些陰沉，與我母親談論到父親時的臉色如出一轍。

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